2019年江蘇省經濟學類研究生“科研創新實踐大賽”在我院隆重舉行

 12 月 8 日，在江蘇省學位委員會、江蘇省教育廳的大力支持下，由江蘇省經濟學類研究生教指委（以下簡稱省經濟學類研究生教指委）主辦、南京大學經濟學院承辦的 2019 年江蘇省研究生“科研創新實踐大賽”決賽在南京大學經濟學院隆重舉行。

 圖1 江蘇省研究生科研創新實踐大賽合影

 出席此次大賽決賽的專家學者包括：南京大學人文社科資深教授洪銀興教授、南京财經大學副校長華仁海教授、南京審計大學副校長裴育教授、南京大學經濟學院副院長葛揚教授、南京大學經濟學院副院長鄭江淮教授、東南大學經管學院金融系系主任劉曉星教授、蘇州科技大學經管學院院長王世文教授、南京财經大學經濟學院副院長張成教授。

 省經濟學類研究生教指委主任、南京财經大學副校長華仁海教授在緻辭中，對此次大賽的順利舉行表示了祝賀，對南京大學的承辦工作表示了感謝。華教授強調了舉辦大賽的重要意義，并且勉勵參賽同學們在決賽中賽出風格、賽出水平，希望同學通過此次大賽的平台，結識更多的研究夥伴，共同發現新的問題，研究新的課題，更好的學習成長，以後更好地為新時代中國特色社會主義建設貢獻力量。

 圖2 省經濟學類研究生教指委主任、南京财經大學副校長華仁海教授緻辭

 南京大學人文社科資深教授洪銀興教授為此次大賽做主題演講，題目為《“互聯網+”市場的經濟學分析》，洪老師的演講從“新經濟時代”這個話題入手，認為移動互聯網代表一個經濟時代，分析了“互聯網+”的技術和經濟特征，認為“互聯網+”對經濟學理論産生了颠覆性的影響。互聯網+平台為市場有效配置資源提供了技術條件，促進了商業模式創新，挑戰全球價值鍊理論，引發對财富的獨占和排他權利的傳統财富觀念的再思考。洪老師認為，大數據已經成為資本、技術、勞動、管理之外的重要的經濟資源，是科技創新的重要要素，是管理和營銷的基礎。此外，洪老師還探讨了“互聯網+”對就業、創業、企業組織變革等諸多領域的影響。洪老師的演講高屋建瓴、深入淺出，讓參賽的同學獲益匪淺。

圖3 南京大學人文社科資深教授洪銀興教授做主題演講

 在改革開放40周年之際，我國經濟發展進入“新常态”的階段，經濟建設不斷面臨新挑戰和新問題，在這樣的大背景下，鼓勵青年學子積極投身科研實踐和科研創新，對于學生的成長進步，對于經濟社會發展的長遠前景，具有重大的現實意義。為此我們組織籌辦了2019年江蘇省研究生“科研創新實踐大賽”，本次賽事面向全省在讀理論經濟學、應用經濟學及相關的交叉學科的碩士研究生。鼓勵參賽選手以經濟學理論為基礎，積極投身當代中國經濟發展中的重大現實問題的研究和探索進行學科交叉研究，開拓思路，大膽創新。賽事以“激發學習熱情、提升研究能力、鍛煉團隊能力、解決實踐問題”為基本宗旨，旨在鼓勵青年學生積極投身科學研究實踐，培養學生發現問題的意識和解決問題的能力，提升學生的綜合素質。

 經過半年的作品征集，我們共收到來自全國各地近200件參賽作品，通過專家評審，組委會選取了22件作品進入今天的決賽。進入決賽的作品涵蓋的領域包括數字經濟與互聯網、環境治理、創新經濟、國際貿易等廣泛的議題，參賽作品中還包括了創業計劃書。從參賽作品中，我們看到廣大參賽選手密切關注經濟社會發展的熱點和難點問題，以經濟學的理論視野和科學方法，探索問題背後的規律，研究解決問題的方法，體現了當代大學生的科學精神、治學态度和社會責任感。

圖4 會議現場

 參加決賽的22件作品向評委專家彙報了論文，經過專家打分，産生了二等獎13項，一等獎6項，特等獎3項。獲得特等獎的三項作品是，南京大學經濟學院研究生顧超、陳悅、餘晉晶《創新驅動與産業轉型升級路徑探究——基于案例的模式分析》，這件作品基于熊彼特的創新理論和邁克爾.波特的競争優勢理論讨論了創新驅動産業轉型升級的路徑并提出了六種不同模式。并進一步選取了實際案例對六種模式進行了分析，總結了各模式适用産業的特征以及實現該模式可行的措施。結論表明，不同行業及不同類型的企業在實踐中往往依托不同的要素進行創新，形成了不同的産業轉型升級模式。政府應該根據不同的模式對産業轉型升級采用不同的措施加以引導。南京航空航天大學杭葉、張亞楠的《江蘇大氣污染的社會經濟動因——基于全流程治理和節能行為的視角》，社會經濟的角度出發，分析江蘇大氣污染排放的内在驅動因素，從而為江蘇大氣污染減排政 策的制訂和實施提供借鑒。南京财經大學朱亞萍、趙子微的《西部大開發戰略對碳生産率的影響效果及其傳導機制》，将西部大開發戰略看作一次自然實驗，采用合成控制法量化了西部大開發戰略對西部地區碳生産率的政策效果，并結合對數平均迪式分解法，剖析了西部大開發戰 略影響碳生産率的内在傳導機制。

圖5 特等獎獲獎選手代表合影留念

圖6 一等獎獲獎選手代表合影留念

圖7 二等獎選手代表合影留念

附獲獎作品清單（各獎項内部排名不分先後）

特等獎：

一等獎：

二等獎：