為進一步落實“奮進在一線”育人隊伍走進“三室一廳”專項活動要求，凝聚育人團隊力量，提升德育導師、班主任及輔導員工作動能，進一步加強思想引領，增進學生黨支部書記交流，2024年4月12日至13日，由BETVLCTOR伟德唯一官网黨委副書記、學工辦主任王宇偉老師帶隊，學院德育導師、班主任、黨政辦老師、輔導員老師及學生黨支部書記共同赴鹽城開展調研培訓活動。
（一）南青書院共座談，黨建育人齊相長
南京大學青年學者書院副院長柏建東帶領參觀并講解書院概況。在柏院長介紹下，團隊成員深入了解了書院創辦背景、業務工作開展情況及相關工作成果，深刻體會到南青書院在促進校地教育和人才資源互動溝通方面的重要作用。柏建東代表南青書院緻辭，對BETVLCTOR伟德唯一官网育人團隊的到來表示了歡迎，并介紹了書院的概況，對大家長期以來給予書院的關心與支持表示了感謝。
圖 參觀南青書院
圖 合影留念
圖 南青書院副院長柏建東緻辭
參觀結束後，BETVLCTOR伟德唯一官网育人團隊面向德育導師、班主任進行了學院五育項目、項目制課程及實踐科創相關工作的培訓。蔣偉老師介紹五育項目、班主任考核等相關工作。蔣老師強調了五育項目體系對于促進學生全面發展的重要作用，希望同班主任老師及育人導師共同發力，增加學科實踐供給，完善育人工作。在班主任考核上，蔣老師針對如何開展好班主任工作及做好日常工作記錄做出解答，對班主任工作的開展提出了建議。
圖 蔣偉老師介紹五育項目、班主任考核等相關工作
羅潔老師介紹BETVLCTOR伟德唯一官网項目制課程及實踐科創工作。羅老師基于學院成立滿天星實踐育人工作室的背景，強調了實踐育人工作室、實踐育人基地和育人導師團的建設對于增強BETVLCTOR伟德唯一官网育人工作成效的重要作用，同時從工作開展思路、學院創新路徑等方面對項目制課程展開詳細介紹。
圖 羅潔老師介紹BETVLCTOR伟德唯一官网項目制課程及實踐科創工作
在班主任、德育導師經驗交流分享環節，李小琳、毛伊娜、于笑豐、龍政華、袁濤、馮欣等老師就工作實踐中遇到的問題、經驗總結及心得體會等多個方面展開分享，對于如何加強與在外實習同學溝通、解答科研與學業疑惑等方面進行深入探讨。
圖 班主任、德育導師經驗交流分享
培訓結束後，育人團隊與學生黨支部書記對學生黨建工作開展交流。各學生黨支部代表就學生黨建工作開展過程中的心得經驗、工作難點以及創新舉措等進行了熱烈讨論，在相互學習、交流借鑒中推動了大家的共同進步。黨政辦徐秋雨老師對交流活動進行小結，她強調了加強黨員教育、規範黨員管理、提升支部建設的重要性，并表示将整理歸納大家的建議意見并強加研判吸收，進一步夯實學生黨支部工作。
圖 黨支部書記黨建交流
（二）對話“智造”強企，探尋新質生産力
習近平總書記在參加十四屆全國人大二次會議江蘇代表團審議時明确指示，“要牢牢把握高質量發展這個首要任務，因地制宜發展新質生産力”。為進一步深化對新質生産力的認識，參訪一行人前往江蘇安達環保科技有限公司與立铠精密科技有限公司開展調研。參訪期間，團隊成員近距離體會了工業廢氣治理設備與電腦、通訊等電子消費品的精密制造，深入了解了企業文化、發展曆程等要點内容，并就企業核心競争力和生産線提出了具有學科特色的問題，得到了企業工作人員的專業解答。在參訪中，進一步明晰了實體經濟與科技“智”造行業發展動向，開拓了學科視野，加深了對于新質生産力的理解，體會到勞動者、勞動資料、勞動對象及其優化組合，所帶來的強大發展動能，必須以新質生産力推進高質量發展。
圖 參訪江蘇安達環保有限公司
圖 參訪立铠精密科技有限公司
（三）追随總書記紅色足迹，凝聚奮進磅礴力量
遼闊鹽阜大地，展示着科技發展的新興動力，亦彰顯着曆史長卷的峥嵘厚重。作為一座全面反映新四軍曆史的綜合性紀念館，鹽城新四軍紀念館巍然矗立，訴說着新四軍浴火重生、浴血奮戰的光輝征程。2023年12月，習總書記考察新四軍紀念館時強調，新四軍的曆史充分說明，民心向背決定着曆史的選擇，江山就是人民、人民就是江山。這是開展革命傳統教育、愛國主義教育的生動教材，要用好這一教材，教育引導黨員、幹部傳承發揚不怕困難、不畏艱險，勇于鬥争、敢于勝利的精神，緊緊依靠人民，把強國建設、民族複興偉業不斷推向前進。
循着習總書記足迹，參訪一行人來到新四軍紀念館，體會新四軍偉大革命奮鬥曆史。團隊成員在“鐵軍忠魂”塑像前久久駐足，憑吊鐵軍将士忠烈英魂；跟随講解員的生動講解，身臨其境，體悟英雄家國情懷；默念着“吃菜要吃白菜心，當兵要當新四軍”的歌謠，感受軍民魚水一般的親情；在重溫入黨誓詞中，堅定信仰、提升覺悟，傳承紅色血脈、赓續紅色力量。
圖 參觀新四軍紀念館
鹽城春風起，南商話育人。本次培訓是BETVLCTOR伟德唯一官网響應學校“三室一廳”專項活動要求，将黨建思想引領、育人團隊交流與學科調研考察有機結合的一次充分實踐。參與老師及同學紛紛表示，要将本次培訓的學習成果轉化為謀劃工作、開展活動的思路，推動育人工作再上新的台階，為創建“第一個南大”貢獻新的力量。
