2019年6月6日至7日，由國家自然科學基金重點項目“中國企業專業化管理研究”(71632005)資助的、由南京大學管理學院主辦的“南京大學-羅格斯大學專業主義研究工作坊”在南京大學管理學院隆重舉行。出席本次工作坊有來自羅格斯大學、天普大學、南加州大學、香港中文大學、浙江大學、華東師範大學等高校及研究機構的學者120餘人。本次研究工作坊分為主旨報告、深度讨論兩個部分。
6月6日上午，“南京大學-羅格斯大學專業主義研究工作坊”正式拉開帷幕。本次專業主義研究工作坊的主持人是來自南京大學的賈良定教授。開幕式中，由BETVLCTOR伟德唯一官网名譽院長、南京大學資深教授趙曙明教授，羅格斯大學陳昭全教授向全體與會學者緻歡迎辭。6月6日共有4場主題報告和六位演講嘉賓參與的深度讨論會。
圖1 賈良定教授主持
圖2 趙曙明教授緻歡迎辭
圖3 陳昭全教授緻歡迎辭
工作坊正式開始後，天普大學Magali S. Larson教授做了名為“Professions and Professionalism Today: Self-criticism, Case studies, Reflections for the Future”的主題報告，報告由法國格勒諾布爾BETVLCTOR伟德唯一官网助理教授王濤主持。報告回顧了專業主義的興起，并從自我批評、案例研究、對未來的思考等角度，對當下的專業、專業主義的相關研究進行了介紹。 Larson教授提出，“高效的”知識必須在專業化的過程中得到證明，首先将在國家的層面得到證明，接着将會在社會、市場中得到證明，并且專業化并不是一種一成不變的組織工作的方式。由于專業人士可以看到工作的“使用價值”，因此他們想要工作得更加有趣。
圖4 Magali S. Larson教授做主旨報告
羅格斯大學陳昭全教授做了名為“An Identity Perspective on Professionalization and Professionalism”的主題報告，報告由美國西新英格蘭大學助理教授張挺婷主持。首先，陳昭全教授介紹了當下職業的擴張，但對職業的信任在下降的現狀。缺乏适當的流程進行專業化、專業協會的作用不強等原因導緻了該現狀的出現。其次，從角色認同和社會認同的角度，人的目的可能會産生沖突。以中國的現狀來看，組織對專業主義的影響占據着主導作用。
圖5 陳昭全教授做主旨報告
6日下午，南加州大學Paul S. Adler教授做了名為“Professional Work: The Emergence of Collaborative Community, Part I”的主題報告，報告由美國羅格斯大學龔昊博士生主持。報告首先以美國的醫藥行業為例，闡述了行業中存在的實質性問題——注重收入、成本，不善于從實踐中持續學習，基于此提出去專業化的趨勢可能會引發的後果，即有組織的職業會被可雇傭的專家所取代。這種趨勢的改變将源于3個方面的改進，包含專業知識（例如，形成和更新實踐模式的途徑）、工作結構（交叉協調，針對相對績效表現進行有意義的對話等）和價值觀（如團隊合作，提供保障，提高質量，降低成本等）。
圖6 Paul S. Adler教授做主旨報告
羅格斯大學Charles C. Heckscher教授做了名為“Professional Work: The Emergence of Collaborative Community, Part II”的主題報告，報告由華東師範大學姚澤麟副教授主持。首先，Charles C. Heckscher教授提出，當下美國的傳統社區面臨着挑戰，引發了官僚化和市場化的壓力，并且在中國，也面臨着相似的境況。在該背景下，知識的管理面臨着巨大的挑戰：我們怎麼能相信知識擁有者真的擁有知識是為了我們的利益；沒有足夠的知識，我們如何才能證明知識的持有者做出了正确的決定；如果沒有驗證，信任知識持有者的基礎是什麼？在該主題報告的第二部分，Charles C. Heckscher教授提出，知識管理會在複雜的情況中給人們帶來挑戰，但最終還是要基于信任，信任主要來源于知識和正直。
圖7 Charles C. Heckscher教授做主旨報告
在2場報告之後，嘉賓們分别參與了随後的2場深度讨論，對專業主義的研究現狀進行了多元化的探讨，并就自身的研究交換了深度意見。
圖8 深度讨論
7日上午有兩場主題報告和六位演講嘉賓參與的讨論會。香港中文大學金蕾副教授做了“From Bureaucrats to Professionals? The Medical Profession in Contemporary China”的主題報告，報告由南京大學賀偉副教授主持。金蕾副教授簡要地介紹了醫學專業在當代中國的發展，其發展路徑導緻中國的醫生與理想的自治專業不同。中國的醫生過于依賴國家的支持及層級組織，并且醫生的訓練背景互不相同。
圖9 金蕾教授做主旨報告
浙江大學郦菁副教授做了題為“Professionalization without Autonomy: Chinese Economists and Lawyers Compared”的主題報告，報告由南京大學賈良定教授主持。郦菁副教授以中國的經濟學和律師兩個專業為例，介紹了改革開放以來中國的專業化管理。中國的經濟學家是政策創業者，其社會管轄權和話語權力在1990年達到頂峰。與此相反，中國律師的專業化發展較為曲折，其仍是一個國家主導的職業。
圖10郦菁教授做主旨報告
随後六位演講嘉賓一起參與了讨論會。嘉賓們分享了參加此次會議的心得，并對中國的專業化管理理論及組織理論提出建議和對策。
7日下午的深度讨論會在兩個會議室同時舉行，嘉賓們分為兩組與部分參會者就論文初步想法或正在完成的論文進行深度讨論，以期發掘研究潛力，發展高質量的研究和論文。參與讨論的學生和老師分别來自香港中文大學、南京大學、北京師範大學、南京航天航空大學、天津外國語大學等高校。老師和同學分享了他們的研究想法，有些已經處在研究的收尾階段，有些是初步的研究想法，主題涉及到新興專業——育嬰師的績效表現問題，專業主義和組織制度化水平之間的關系以及咨詢行業在中國的發展情況、教師行業的專業化推動等等，六位老師分别給出了精彩的點評和建議，從而推動後續研究的順利進行。
積極參與的師生從講座、自由讨論交流中得到很多的收獲與啟發。
圖11 深度交流
